COMUNICACIONES

Estimados/as amigos/as,

Como sabréis, se aproxima la fecha del X CONGRESO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCACIÓN Y PODER EN LA HISTORIA. La fecha de presentación de comunicaciones finaliza el día 30, hemos ampliado la recepción de los mismos hasta el próximo lunes 2 de mayo. Si no os da tiempo de enviar la comunicación completa os sugerimos que enviéis el título la misma, la autoría y una reseña de tres o cuatro líneas a las siguientes direcciones:

congresoeducacionypoder@gmail.com
anquinfer@hotmail.com
ubisunt2000@yahoo.es

NORMAS DE PUBLICACIÓN DE COMUNICACIONES

1. Cuerpo de texto en letra TIMES NEW ROMAN 12 puntos, justificado y con interlineado sencillo. No se separarán los párrafos con espacios.

2. Citas de más de cuatro líneas: sangradas, entre comillas (“”) y de un tamaño de 10 puntos.

3. Las notas a pie de página deben aparecer al final del artículo, letra Times New Roman (tamaño 10) e interlineado sencillo, con el sistema indicado para la bibliografía.

4. La bibliografía ha de estar debidamente ordenada, tener un tamaño acorde al del artículo, y se hará acorde al siguiente modelo:

LIBROS:

APELLIDOS, Nombre: Título del libro, Editorial, Lugar de publicación, fecha de edición

CAPÍTULOS DE LIBROS, MISCELÁNEAS Y ACTAS:

APELLIDOS, Nombre: "Título del capítulo", en Título del libro, Editorial, Lugar de publicación, fecha de edición, pp. (páginas que abarca)

REVISTAS:

APELLIDOS, Nombre: "Título del artículo", Título Revista, número de entrega, Editorial, fecha, pp. (páginas que abarca)

5. Las imágenes serán facilitadas por los articulistas, pudiendo ir acompañadas de pies de página. La calidad mínima de las imágenes será de 300 pp. en formato TIFF. preferentemente, o en su defecto JPEG. Las que posean inferior calidad no serán publicadas

EDUCACIÓN Y PODER

La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Con la organización de este congreso pretendemos dar a conocer aspectos de suma importancia con respecto a la educación y a la pedagogía. Nos introduciremos en el origen de cada una de estas ramas, entendiendo que la educación está presente en la vida del hombre desde los comienzos de su existencia. Analizaremos que desde el hombre más antiguo y primitivo hasta las sociedades más estructuradas se educaban, de diferente manera y con diversos fines que en la actualidad, pero aún así ejercían una educación práctica para sus fines.
La pedagogía por otra parte, se originó también en épocas antiguas, creando grandes antecedentes, pero sólo fue reconocida como un movimiento histórico en el siglo XIX.
Estudiaremos la evolución que tuvo tanto la educación como la pedagogía a lo largo de la historia, comprendiendo así cada momento que vivieron éstas para llegar a ser lo que conocemos en la actualidad y la diversidad de influencias sociales que tuvieron cada una de ellas, dependiendo de la época, como por ejemplo las Guerras Mundiales.
Por último indagaremos en la relación que existió y existe entre ellas, comprendiendo de esta manera que son dos ramas estrechamente vinculadas entre sí, y que para que se pueda obtener un buen desarrollo educativo, con instituciones y leyes, deben de funcionar tanto la educación como la pedagogía de manera uniforme y trabajar en conjunto.

CURRICULUM VITAE: MANUEL SANTANDER DÍAZ

Conferenciante: Manuel Santander Díaz

Intervención: 18 de mayo (19:30 horas)

Nacido en Cádiz en 1949. Cursa estudios de Magisterio y de Filosofía y Letras.

Ha ejercido la enseñanza en distintos niveles educativos.

Participó desde la militancia política, la actividad sindical y las actividades socio-culturales en la lucha contra el franquismo

Conocedor de las administraciones educativas en las que ha trabajado en los niveles estatal, autonómico, provincial y local.

Desde 1984 Inspector de Educación y Profesor Tutor en el Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Cádiz. En el año 2010 se ha jubilado como Inspector de Educación.

Ha ejercido como Inspector de Educación en casi todas las localidades de la provincia de Cádiz. Mantuvo una estrecha conexión con los Centros educativos, participando activamente, junto a los Equipos Directivos y Profesorado, en el desarrollo de intervenciones educativas de todo tipo siendo impulsor de muchas de ellas.

Impulsor, director y ejecutor de tareas investigadoras y cursos en distintos ámbitos de la enseñanza.

Junto a su preparación sobre aspectos de la organización escolar y la atención a la diversidad educativa, destaca su interés en el campo histórico-educativo y en la comparación de sistemas educativos internacionales.

Las investigaciones históricas centradas en el siglo XX en Europa y España le han permitido un amplio conocimiento de las realidades educativas del nazismo, el fascismo y el franquismo, publicando artículos diversos sobre la temática.

Partiendo del estudio de la educación a partir de 1936, bajo la dirección del Prof. Caro Cancela de la Universidad de Cádiz, realiza un ambicioso trabajo sobre Educación en Cádiz durante el Franquismo, incardinando en el citado trabajo la recuperación de los hechos educativos y las personalidades más relevantes de la educación en Cádiz durante la Segunda República española con el objetivo, entre otros, de interesar a los planes de estudios y a los currículos escolares de la necesidad de recuperar, obviado por la ignominia franquista y la desidia de la democracia, los hechos y personajes de la educación española durante la república como elementos interesantes para el estudio y ejemplos para las generaciones de jóvenes Maestros y Profesores.

Presta especial atención a los protagonistas, algunos anónimos, de una política educativa progresista y popular, por la que sufrieron muerte, encarcelamiento o depuración como funestas consecuencias del triunfo de la sublevación militar del 18 de julio de 1936, considerando que deben ser recuperados para la memoria colectiva de España,

Ha construido una nutrida y variada biblioteca con textos correspondientes a la literatura española, historia contemporánea y educación y pedagogía.

Pertenece a distintas asociaciones vinculadas a los estudios históricos educativos y colabora con las mismas en la construcción de la Historia Escolar y en la recuperación e investigación del Patrimonio Histórico Escolar.

A lo largo de su vida profesional ha recibido innumerables testimonios de reconocimiento y galardones de instituciones públicas y privadas, entre otros Premio a la Investigación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia en 1996 y Medalla de Oro al Mérito en la Educación de Andalucía en 2010.

CURRICULUM VITAE: CARMEN RODRÍGUEZ MARTÍNEZ

Conferenciante: Carmen Rodríguez Martínez

Intervención: 19 de mayo (17:00 horas)

Carmen Rodríguez Martínez es doctora en Pedagogía por la Universidad de Málaga y profesora titular de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Cádiz. Ha ocupado el cargo de Directora General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado y Directora General de Ordenación y Evaluación Educativa en la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía durante los años 2004-2008.

En su trayectoria docente e investigadora destacan los trabajos dirigidos a la Formación del Profesorado, a la igualdad en educación y a las tecnologías de la información y la comunicación.

Entre sus publicaciones podemos destacar los siguientes libros:

1) De alumna a maestra: Un estudio sobre el género y las prácticas de enseñanza en la socialización docente (2002) Universidad de Granada. Colección Feminae.

2) La ausencia de las mujeres en los contenidos escolares (Comp) (2003) Buenos Aires: Miño-Dávila.

3) Género y Currículo: Aportaciones del género al estudio y práctica del currículo (comp) (2006). Madrid: Akal.

4) Educar a la ciudadanía. Un proyecto político (2008). Buenos Aires: Miño-Dávila.

5) Género y Cultura escolar (2010). Madrid: Morata